全校生徒で凧を作る意味って、何だろう？

国連Dayに使う旗は既にスクールで作成したんですが、
「自分のルーツに関する国旗を自宅で作って持って来て」　という宿題がありました
もちろん我が家は、日の丸
ところが昨日国旗を持ってきたのは、3人だけ
「どうせ使うのは18日の国連Dayでしょ」　と他の親は見切っているんでしょうね　苦笑
そして昨日は、全校生徒でカイト（凧）を作る日でした
骨組みは日本だったら「竹ひご」
でもフィリピンでは、庭用の「ホウキの枝」を使います
ただ、連絡帳に「Branch of Broom」って書いてあっても、最初は何のことだ？
って、意味不明です

 

結構しなりがあって、折れにくいんです
お弁当を届けに行ったときには、ほぼ完成していました

 

ミーちゃんのグループですが、座って作業しているのはミーちゃんだけ
まだ色付けが終わっていないので、それは翌日の作業になるそうです

 

ダイちゃんも真面目に作業していました

 

持って行くものリストには、「Yarn（糸）」もありました
「縫い糸」じゃあ細すぎると思い、「刺繍用の糸」をもっていかせたら、各人バラバラ
「縫い糸」もあれば、「毛糸」もあります　・・・・　日本のようなタコ糸はありませんでした
この統一感のなさにも、やっと慣れてきました

夕方、家に戻ってからは試験範囲の復習です
算数ですが、日本だったら階段状にステップアップしていきますよね
ところが、Montessori教育では、「3歩進んで2歩下がる」なんです

 

例えば、1年生の終わりころは掛け算の概念を勉強していました
「この調子だと、2年になったら割り算でも始めるのかな？」と思ったら大間違い
また、足し算と引き算に戻ります
昨日教えていると、「横計算」ではまだ間違えるときがあるので、必ず「縦計算」するように伝えました

 

面倒でも、縦計算すると間違えません
こういうのを教えてると、算盤も教えてればよかったな～、なんて思いますね

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